各国对人工智能教育的普及所作出的努力

各国对人工智能教育的普及所作出的努力

目前而言,各国的AI师资严重缺乏,因此许多国家都在加大培养力度中。

但AI人才存量不足背后的深层原因在于师资。当前,一方面,现有教师缺乏AI相关专业知识,教师绝对数量不足;另一方面,AI教师与AI企业人才收入差距较大,难以吸引高端人才投身教育,甚至教师流向企业、海外。如谷歌、脸书、微软等技术巨头都在高薪聘请AI教师及毕业生。

为解决这一问题,美国通过总统奖彰等措施加大对AI早期研发大学教师的资助力度;英国则更强调基础教育阶段AI教师队伍建设,计划在4年内花费8400万英镑培育8000名计算机科学教师,从而保证每所中学都拥有一名合格的计算机科学教师;中国积极搭建AI领域教师工程能力训练平台,多所师范大学设立AI专业加大教师培养力度;加拿大通过营造开放、包容的教育科研环境,成功吸引了一批AI领域的先驱开拓者任职于当地大学,如多伦多大学的Hinton、阿尔伯塔大学的Sutton以及蒙特利尔大学的Bengio。

各国对人工智能教育的普及所作出的努力

高等教育:我国已有59所学校设立AI学院/研究院,相关专业过1000

各国在高等教育AI学科体系构建方面也作了很多努力,如建设AI学科专业、设立AI相关硕士博士学位、促进多学科交叉融合等。

在美国,卡内基梅隆大学设立美国首个AI本科专业,斯坦福大学设立AI研究院,麻省理工学院投资10亿美元建设AI学院等。

英国在高等教育领域投资1亿英镑设立AI奖学金,设置AI学位,开设AI课程,实施硕博贯通人才培养,鼓励不同学科背景学生深造,计划每年至少增加200个相关专业博士。

在加拿大,以蒙特利尔、多伦多和埃德蒙顿为代表的三大地区依托本地大学开设AI专业,建设AI实验平台,培养AI、机器学习和大数据开发的领导人才,在硕士阶段推出课程教授大型数据集转化技术和策略,用于未来智慧城市、智慧医疗和制造业升级,并计划在未来几年培养800名AI领域的博士生;以蒙特利尔大学、多伦多大学、阿尔伯塔大学、滑铁卢大学等高校的AI实验室为平台,加拿大培养了众多高质量AI人才,他们大部分成为了加拿大初创企业的创始人或者是谷歌、脸书、亚马逊等科技巨头的技术精英。

各国对人工智能教育的普及所作出的努力

在中国,高校占据AI人才培养总量的80%。2018年4月,教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》,对中国高等教育AI人才培养体系进行了较为全面的设计。据不完全统计,截至2020年3月底,全国已有59所院校建立了AI学院/研究院,215所高校获批AI本科专业,数据科学与大数据技术专业616个,智能制造工程专业130个,还有机器人工程、智能科学与技术、智能建造、智能医学工程、智能电网信息工程和智能车辆工程等相关专业过百个。

与此同时,教育部门也大力推行中小学的人工智能教育,让人工智能与传统教学模式相结合,打造出新型的综合型课程。

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